Pagrindinė funkcija: Parodų erdvė Zhangyan kaimo gyvenimo festivalis – tai parodų erdvė, sukurta kaimo renginiui Šanchajuje. Išplanavimas sudarytas iš senų jūrinių konteinerių, kurie yra išdėstyti pakopomis, sukrauti vienas ant kito, susipynę ir pasukti, kad suformuotų įvairias temines zonas. Viena konteinerių grupė aptveria erdvę forumams, o kita grupė apibrėžia turgaus zoną. Taip pat panaudoti vietiniai atliekami ištekliai, tokie kaip mediena, šiaudai ir nendrės. Vizualinis identitetas atitinka Memfio stilių ir abstrahuoja vietinius kalnų, vandens, žuvies ir tilto motyvus. Renginio erdvė užima 5000 kvadratinių metrų.

Lašo formos analizatorius Sindin yra lašo formos analizatorius, sukurtas laboratoriniams tyrimams. Sindin matuoja sąlyčio kampą tarp skysčių ir kietų medžiagų, kuris apibūdina, kaip gerai skystis sudrėkina paviršių. Prietaisas naudoja vaizdo kontūrų analizę ir sujungia skaitmeninę kamerą, priartinimo mikroskopą bei reguliuojamą LED foninį apšvietimo šaltinį. Trimatis mėginių stalas leidžia automatinį mikroinjektavimą ir tikslų judesį. Korpusas pagamintas iš aviacinės klasės aliuminio. Specializuota programinė įranga automatiškai fiksuoja vaizdus, juos analizuoja ir eksportuoja išmatuotus duomenis, taip sumažindama operatoriaus klaidas.

Edukacinė sistema „Learning to Learn“ – tai edukacinė sistema, mokyklų miesteliuose sujungianti pedagogiką, mokymo programą, erdvę ir technologijas. Sistema įkvėpta Daltono plano ir remiasi modeliu „Užduotis, Pamoka, Studijos“. Užduotys – tai skaitmeninės sutartys, padedančios mokiniams pasirengti pagrindiniam turiniui. Pamokos sujungia mokinius su mokytojais – gyvai arba nuotoliniu būdu – vadovaujamai diskusijai ir analizei. Studijos vyksta adaptyviuose mokymosi centruose su tyliomis, pusiau bendradarbiavimo ir bendradarbiavimo zonomis. Mokytojai atlieka trenerių vaidmenį, todėl mokiniai išmoksta patys planuoti ir vertinti savo darbą.

Pagrindinė funkcija: Pradinės mokyklos vadovėliai Džiugusis „Visang" – tai pradinės mokyklos matematikos, visuomenės pažinimo ir gamtos mokslų vadovėlių serija. Vadovėliai orientuoti į žaidimą ir veiklą, siekiant skatinti aktyvų mokinių dalyvavimą. Kiekvienas viršelis atspindi dalyko turinį: geometrinės figūros sudaro pažįstamus objektus matematikai, atsiveriantis pasaulio vaizdas – visuomenės pažinimui, o herojų istorijos – gamtos mokslams. Suapvalinti kampai ir antibakterinė danga padidina saugumą. Sulankstomas atvartas tarnauja kaip žymeklis, perforuota sritis leidžia užrašyti vardą, o lęšinis (lentikulinis) spausdinimas suteikia trimatį efektą.

Mokymosi priemonių prekės ženklo kūrimas Ggaedok – tai korėjiečių kalbos mokymosi priemonių serijos prekės ženklo identitetas. Pavadinimas Ggaedok yra korėjietiškos frazės Ggaewooja Dokhaeryuk akronimas, reiškiantis pasitikėjimo savimi ir skaitymo suvokimo žadinimą. Logotipe pavadinimas derinamas su kabutėmis, kurios pasirinktos dėl to, kad jų forma primena korėjiečių kalbos priebalses ir balses. Spalvotos folijos parinktomis Pantone spalvomis išryškina kabučių dalis, o matinė danga padidina jų matomumą. Žodyno knygoje ir skaitymo suvokimo knygoje atspausdinti personažai sudomina mokinius.

Autonominė pašto pristatymo transporto priemonė „DeliverE“ yra autonominė pašto pristatymo transporto priemonė, sukurta pašto tarnyboms. Kompaktišką mažąjį furgoną varo elektros variklis. Energiją tiekia išlenkta saulės baterijų plokštė ant stogo, kuri per dieną sugauna saulės šviesą iš įvairių kampų. Atsarginės baterijos įrengtos apatinėje pavaros dalyje. Transporto priemonės viduje ritininis konvejeris pašto skyriuje užpildomas pagal suplanuotą GPS seką. Tada „DeliverE“ be vairuotojo keliauja į kiekvieną adresą, o atvykus gavėją informuoja tekstinė žinutė. Siluetas primena klasikinę laiškininko kepurę.